Présentation
Bonjour,
Ce blog est mon témoignage, sorte de carnet de route, de mon voyage en Chine en tant que volontaire. J'ai réalisé ce voyage dans le cadre du service volontaire européen (SVE), c'est un programme qui est destiné à eucourager la mobilité des jeunes de 18 à 30 ans, le SVE leur permet de se mettre au service d’un projet d’intérêt général à l’étranger durant 2 à 12 mois, et de vivre une expérience formatrice, de développer leur citoyenneté active et faire preuve de solidarité, de découvrir une autre culture, une autre langue,un autre metier etc. Vous pouvez retrouver toute les informations necessaires sur le site www.volontariat.gouv.fr.
Je vous détaille donc ce projet de son commencement afin de vous presenter les étapes qui m'ont amené à travailler et à vivre en Chine, moi jeune Lillois....
Le commencement
Tout à commencé par une réunion d'information (collective) au seins de l'ADICE à Roubaix. ADICE, signifie Association pour le Développement des Initiatives Citoyennes et Européennes, et comme son nom l'indique cette association a pour but de développer et de promouvoir la mobilité internationale. Pour plus d'information connectez vous sur www.adice.asso.fr .
Lors de cette réunion nous étions une dizaine de jeunes de tous horizons sociaux et culturels avec une envie commune: voyager. Cette réunion fut dirigée par un ancien volontaire qui travaille désormais pour l'ADICE dans la communication, la présentation et la préparation au départ avec les volontaires. Il nous expliqua donc son parcours, nous présenta le SVE et les démarches à suivre.A la fin de la réunion il nous demanda qui était interéssé par ce programme, et tout le monde l'était!
En effet ce programme comporte un énorme avantage: sa gratuité! La particularité que nous, tous les jeunes présents, avions était un manque de moyen pour voyager!
De ce fait trés motivé, j'ai donc eu un entretien individuel avec une personne référente, qui a toujours était la même tout au long de mon projet. Durant cet entretien nous avons évoqué mes attentes, mes compétences,et ma disponibilité. Aprés celui-ci il y eu un deuxiéme entretien, ou là, on me présenta la liste des projets.Il y en avait énormément car cette association est une véritable plateforme régionale à la mobilité. J'ai donc fait mon choix, qui était un poste d'assistant professeur d'anglais en Chine pour une durée de six mois! Mais ce projet était une première en Asie ainsi qu'avec cette organisation d'accueil et l'obtention des visas était difficile! J'ai donc choisi un deuxième projet qui était presque similaire mais en Bulgarie! D'autres projets commençaient deux semaines plus tard, d'autres quelques mois plus tard, et celui de la Chine commençait dans deux mois, ce qui était parfait au niveau de ma disponibilité.
Deux mois plus tard, le projet fut retardé par l'obtention des visas de six mois, et au final aprés un bon mois d'attente l'ADICE a obtenu les visas pour une durée de trois mois! Il n'y avait plus de doute, je partais bien en Chine! Il y eu aprés cela deux jours de réunion avec d'autres volontaires qui partaient un peu partout en Europe, c'est la préparation au départ. Elle était dirigée par la personne référente à tout les volontaires ainsi que par la personne qui dirigeait notre première rencontre collective, chargé de préparer les jeunes à partir à l'étranger. J'avais su par mail que nous étions trois à partir en Chine: un à Pékin: Karim, qui partait deux semaines avant nous et qui avait pour projet de travailler au sein de l'organisation d'accueil: CANGO. Et un deuxième :Mehdi, avec qui j'allait habiter à Zhengzhou, nous allions travailler dans la même école, et de ce fait nous allions faire le voyage en même temps! Nous nous sommes donc tous rencontrés, et nous avons fait plusieurs ateliers sur nos peurs, nos attentes, nos visions de nos pays d'envoi respectifs ainsi que la présentation de nos assurances, de nos droits et de nos devoirs envers le projet! Cela était trés instructif et c'était agréable de parler avec d'autres jeunes qui partaient à l'aventure tout comme moi!
Aprés un dernier rendez-vous uniquement administratif on me remis mon billet de train pour Paris ainsi que mon billet d'avion pour Pékin, je partais!
Aprés 1h de vol Paris-londres, nous allons embarquer pour 14h de vol jusque Pékin!
Pékin
Arrivés à Pékin, nous sommes accueillis par Karim, dont le projet s'effectue ici au sein de CANGO et qui est arrivé deux semaines plus tôt, et par Tianhao, la tutrice chinoise de Karim, employée de l'association. Nous prenons le taxi pour se rendre à notre hôtel et nous decouvrons donc la chine et sa capitale! Immenses buildings, mélange de style architectural traditionnel et de modernité ou se cotoient petites ruelles aux routes de terres et grands quartiers modernes aux enseignes commerciales.La ville est immense et la circulation aussi dense que la population, les voitures, vélos, scooters éléctriques, les bus et les piéton se croisent avec fluidité et désordre d'une maniére impressionnante!
Nous sommes allés déposé nos bagages à notre hôtel, à quelques rues du siége de CANGO, puis nous sommes allés manger au restaurant. Premier repas chinois et premier contact avec la vie courante: on nous sert de l'eau chaude et nous donne des baguettes que je n'utilise visiblement pas trés bien, les plats n'ont strictement rien à voir avec ceux des restaurants chinois en France, mais sont tous de même composés de nouilles essentiellement, les quantités sont énormes et tout le monde autour de nous, filles comme garçons, avalent leurs plats avec facilité! Je suis un peu rassuré, à première vue, j'aime la cuisine chinoise! Nous allons ensuite à cango, ou nous faisons la connnaissance de l'équipe et on nous propose : de l'eau chaude...
Mehdi
Karim
Les membres de l'équipe nous ont donc presenté le rôle de CANGO, son fonctionnement et les différentes fonctions de chacuns.CANGO est une association qui aide à la création d'association chinoise et aide également les associations étrangéres dans leur implication avec la Chine. Pour plus d'infos: www.cango.org/english/ .
Nous avons fait aussi la connaissance de Shuwen, c'est une volontaire chinoise qui éffectue son projet avec CANGO, et qui sera notre guide au sein de l'association ainsi que dans l'apprentissage de la culture chinoise tout au long de la semaine.
Shuwen
Notre cours de chinois
Aprés quelques heures de réunion, nous sommes allés visiter la capitale avec Karim, qui nous raconte sa vie ici depuis deux semaines, nous conseille et nous guide dans cette énorme mégalopole. Que dire sur l'aspect de cette ville? Il n'y a pas de doute je suis en chine, le décor est typique (ce qui est normal me dirait vous) et les rues sont trés vivantes, avec des vendeurs de brochettes et autres, des magasins constamment ouverts et autres échopes: réparateurs de vélo, presse, débit de tabac, restaurants, bars etc.
Au cours de notre première semaine de formation à l'arrivée (arrival training) à Pékin, nous avons eu une présentation de chaque membre de l'équipe ou ils nous ont expliqués leur rôle respectifs ainsi que les différents projets de CANGO. Nous avons eu également un cours sur la culture chinoise et quelques bases de la langue par Shuwen dans les locaux de l'association. Nous avons rendu visite à une association environnementale, CYCAN, aidée par CANGO, dont les projets sont réalisés en partenariat avec des étudiants de toutes les facultés du pays. Infos sur www.cycan.org.
Durant cette semaine Shuwen nous a emmenés faire du shopping, et nous a donné de précieuses techniques afin de négocier, car en Chine c'est une régle d'or, tout se négocie! Nous sommes allés dans de grands buildings ou régne un gigantesque brouhaha. Des stands de matériel éléctronique à n'en plus finir et une ambiance digne d'un véritable marché aux puces! Nous avons également été visiter la fameuse Citée Interdite, dont l'entrée principale se situe sur la place Tian An Men. Cette visite m'a vraiment imprésionné car ce palais est réellement immense, avec de grands espaces mais aussi des jardins. Mis à part sa taille, c'est la masse de travail que cet édifice à dû necessiter qui impressionne car chaque détail est minutieusement travaillé!
L'entrée de la Citée.
Les groupes de touristes chinois nous invitent à poser sur leurs photos!
A la fin de la semaine, nous avons refait nos bagages, puis nous sommes parti avec Tianhao à la gare, direction Zhengzhou, la ville de notre projet afin de nous présenter l'école et ses dirigeants, le projet va réelement commencer!
La gare de beijing est ou sans Tianhao nous aurions eu du mal à trouver notre train!!
Zhengzhou début du projet
Aprés cinq heures de train express, dont le confort dépasse aisément celui des tgv français, nous arrivons, TIanhao Mehdi et moi, à Zhengzhou en début de soirée. A notre arrivée nous sommes accueillis par deux femmes agées qui sont les responsables de l'école au plus haut de la hiérarchie, Ita, notre tutrice, et Mr lee, le directeur de l'école. A part Tianhao seule Ita parle anglais, et cette première nous sert de traductrice. Ils nous posent diverses questions: si nous avions déja enseigné, si nous parlions chinois etc. J'ai quelques doutes sur ma capacité à enseigner et cette dernière question ne me rassure pas davantage car je ne parle pas du tout chinois! Mais bon, je me dis que j'arriverai bien à m'adapter, et nous partons dans un minivan avec le nom de l'école inscrit dessus ( Young Pionner School of Henan) au restaurant. C'est un restaurant trés chic par rapport à ceux que nous avions fréquentés à Pékin, c'est une pièce privée avec une grosse table ronde et deux ou trois serveuses à notre dispostion. Le repas est vraiment copieux et les plats sont, pour la plus part, différents de ceux que nous connaissions déja! Nous avons vraiment l'impression d'être des invités de renommée, les plats nous sont proposés en premier, et ce repas nous paraît trés "officiel", bref un accueil royal!
Les responsables de l'école, et notre tutrice, Ita, à droite.
Ils nous ont ensuite emmenés devant l'école, puis à 800m de là, dans notre appartement! Pendant le trajet je découvre la ville de Zhengzhou. C'est une ville assez grande, avec 7 082 000 habitants et d'une superficie de 1013,3 km². Elle est située au carrefour de deux lignes de chemin de fer majeures qui en font une ville au trafic ferroviaire très important. Elle est située à environ 600 km au sud de Pékin dans la région du Henan. La région étant celle des anciennes capitales de Chine, mais aussi propice aux inondations par le fleuve jaune (yellow river), de nombreux vestiges permettent de remonter le temps de l'histoire de Chine. Près de la ville se trouve le temple Shaolin, connu dans le monde entier comme étant la source du Kung-fu ShaoLin en Chine. Comme à Pékin la modernisation est trés présente, tout le sud de la ville est en construction, mais la ville reste beaucoup plus traditionnelle d'aspect et pour tout dire plus "chinoise".
Le centre ville de Zhengzhou.
Notre quartier.
Arrivés, à notre appartement, nous faisons la visite: Deux grandes chambres, un salon, une salle à manger, une cuisine chinoise avec juste deux plaques et un wok, et une salle de bains avec douche et machine à laver. Il y a une grande télévision, et tout les meubles nécessaires! Et nous avons même eu le lendemain une connection internet installée en 10 minutes (ça change de la france)! Bref l'appartement était trés grand, bien équipé et qui plus est à 5 minutes de l'école! Nous nous installons et donnons rendez-vous à Ita, notre tutrice, le lendemain à l'école.
Notre appartement
Nous arrivons à l'école le lendemain matin et, à mon étonnement, sur le trajet comme à l'école tout le monde me regardent comme une bête curieuse. A pékin, les gens me regardaient mais avec moins d'intensité et ce n'etait pas tout le monde! Et à notre arrivée tous les enfants sont exités et nous assaillent de "hello"! Aprés la sonnerie nous visitons l'école, il y a plus de 1500 éléves, de l'équivalent de la maternelle (kindergarten) au grade 11 c'est à dire des éléves de 16 ans.
Le kindergarten.
Ita nous amméne dans son bureau situé au kindergarten, car elle enseigne l'anglais au plus petits. Mehdi et moi nous interressons au niveau d'anglais enseigné aux élèves de cet âge et nous sommes surpris de voir qu'ils étudient une piéce de shakespeare! Mais en réalité ils ne font que l'apprendre par coeur afin de se familiariser avec la prononciation et l'orthographe. Nous choisissons de rester dans ce bureau afin de toujours y croiser Ita, ce sera notre bureau également.
Notre bureau.
Une des deux classes de maternelle.
Au cours de notre première semaine aus sein de l'école nous visitons plusieurs classes de plusieurs grades. Les méthodes d'éducation sont trés différentes des notres! En effet leurs cours d'anglais sont basés sur des textes appris par coeur et la signification des mots ainsi que leur orthographe, commence vers 7 ans, ce qui est supérieur à la France. Les professeurs sont essentiellement des femmes de 21 ans, pour la plus jeune, à environ 35 ans. Seuls le professeurs de sports sont des hommes avec malgrés tout une femme. La plus part des professeurs de sports sont d'anciens moines shaolin! Les professeurs sont trés tactiles avec les éléves et leur carressent la tête afin de les calmer, ils font également aprés chaque récrèation deux ou trois minutes de relaxation ou ils se massent les tempes et les yeux sur un fond musical diffusé dans toute l'école. Il y à certains codes lorsque les éléves sont agités ou parlent: la maîtresse claque des mains et dit "one to three!" et les éléves tapent des mains et croisent les bras avec une vitesse et une rigueur incroyable!
A la fin de la semaine, nous avions vu le niveau d'anglais de presque tout les grades et Ita nous demanda donc d'en choisir deux chacuns. Je choisi des éléves de 7 et 9 ans et Mehdi de 8 et 10 ans qui correspondent aux gardes 2 et 4, et 3 et 5. Elle nous demanda également de préparer un discours d'arrivée en anglais pour lundi matin devant toute l'école avec une remise de badge de professeur à nos noms, comme tout les enseignants de l'école! Nous étions trés flatés de cette cérémonie en notre honneur! Durant ce premier week end nous avons été visiter la ville avec Ita. Je me souviendrai toujours de tous ces regards sur moi , car j'était le seul étranger (laowaï en mandarin) de la ville. Il y pourtant beaucoup de facultés à Zhengzhou, mais nous n'avons croisés qu'une dizaine de laowaï en trois mois! Le centre ville est commun à tout ceux des autres villes chinoises, trés moderne avec Mc Donalds et magasins européens et chinois, mais plus on s'éloigne du centre, plus la ville devient un marché géant de vendeurs ambulants, de petits quartiers musulmans, bref de vie dans la rue, les rues sont trés animés et le commerce est partout!
Comme tout les lundi matin, toute l'école est reunie dans la cour, alignée par classes. Ils chantent l'hymne nationale et la plus grande section marche au pas et éffectue le levé du drapeau rouge. Là nous sommes presentés à toute l'école, par la direction, sur un podium et Ita traduit nos discours. Nous nous sommes presentés, nous avons expliquer notre rôle ici ainsi que le volontariat et notre choix pour la Chine. Le directeur nous a remis un badge avec le nom de l'école et nos noms en dessous. Nous avons salué, comme le veut la tradition : on se penche à 90 degrés face à la foule.
Durant la semaine précedente nous avions fait connaissance des enfants. Nous avions passés beaucoup de temps dans les locaux de la maternelle, car notre bureau était situé là, et nous avions beaucoup joué avec les petits.Ils sont vraiment adorables, comme tous les enfants de cet âge, mais leur curiosité était amusante: ils regardaient nos yeux, ma barbe, et nos poils sur les bras! Car tous les chinois ont les yeux marrons et sont imberbes, c'était vraiment curieux pour eux de voir mes yeux verts, ma barbe et mes cheveux blonds! Ils nous questionnent en chinois, nous reçitent leur textes en anglais et nous demandent assez souvent "what's your name?". Le contact avec eux se fait trés vite, en jouant, en mimant, et en essayant notre chinois naissant!
Notre vie à l'école, notre vie à Zhengzhou
Notre première semaine de cours commença réelement aprés la cérémonie. Nous avions notre emploi du temps et nous n'avions qu'un cours par jour d'une durée de 40 minutes. Mais nous devions faire nos cours seul et non assister un professeur, ce qui rendait la tâche un peu difficile! Nous avions six classes par semaine chacun et un grade different par semaine. Mon premier cours fut stressant, moi qui n'avait jamais travaillé avec des enfants! J'ai fait un cours sur les couleurs avec un chanson en image projetée sur l'écran géant, que possédent toutes les classes et qui est relié à un ordinateur. A la fin du cours j'ai demandé au professeur de me critiquer. Je n'etait pas trés à l'aise et les étapes d'apprentissage de la chanson étaient un peu désordonnées. Mais elle me dit que c'est normal et que ce n'etait pas si mauvais pour un premier cours! Au début, si nos emplois du temps le permettait, j'allais voir les cours de Mehdi et vis versa, c'etait pratique de voir comment l'autre travaillait et ce qu'il enseignait.
Au fur et à mesure des cours j'etait tout à fait à l'aise et mes cours sont devenu trés fluide. Je leur ai enseigné les mois de l'année, les parties du corps, les vêtements, les animaux, les fruits, les formules de politesse etc. Selon les cours et l'âge des enfants, je traduisait également les mots en français. C'etait trés difficile pour eux de prononcer certaines syllabes commes "tr.." ou "u" et "eu". Le "r" n'existe pas en chine, mais cela les amusait et intéresait beaucoup les professeurs. A chacun de mes premiers cours j'avais quelques difficultés à traduire les choses qu'ils ne comprenaient pas en anglais, j'avais recours au professeur. Mais j'ai commençait à demandais aux éléves d'écrire les mots en chinois eux-même au tableau et à chaque fin de cours je leur lisait en chinois les mots et eux corrigeaient ma prononciation. Cela m'a permit de connaître mon cours en chinois pour les classes suivantes et bien sur d'ameliorer mon niveau en langue! Car, du fait d'un premier partenariat avec des volontaires étrangers, nous étions un peu les "cobayes" du SVE en Asie, et personne n'avait réelement le temps de nous donner des cours de chinois!
Quelques une de nos classes.
Mehdi m'a pris en photos pendant un de mes cours.
Pendant ces trois mois à l'école, nous avons vraiment appris beaucoup sur la culture chinoise. Ne serait-ce que part le fait de vivre avec eux, de partager leur repas, de voir l'emploi du temps d'un écolier chinois. Nous avons beaucoup questionné les professeurs et nous vivions réelement leur vie à travers les reunions de professeur, auquelles nous participions, le personnel de l'école, les personnes de la cantine, le medecin de l'école, le personnel du réseau informatique, bref toute l'école. Nous connaissions tous le monde et tous le monde semblait nous apprécier.
L'ambiance etait tout simplement bonne et nous plaisantions souvent ce qui amusait beaucoup tous le monde!
Nous avons vraiment tissés des liens avec les enfants et le personnel de l'école, on y avaient nos marques, nos repéres et leur accueil etait vraiment sympathique. La vie là bas etait paisible, et nous n'avons eu aucun mal à s'intégrer. Tous le monde nous aidait en cas de probléme et ils etaient curieux de nous, comme nous l'étions d'eux. Ils se sont interréssés à nos cours, à nos jeux et aux livres d'école français qu'avait ramené Mehdi. Ce fut un réel échange culturel sur touts points de vue.
Grâce a notre emploi du temps peu chargé, mais à la fois suffisant car la préparation des cours necessitait pas mal de travail, nous pouvions participer aux autres activités de l'école. Nous avons appris les arts martiaux en participant au cours des enfants. Car tous les enfants apprenaient les arts martiaux, le taï-shi, le wu-su, le kung-fu, et autres pratiques nécessitants des nunchakoo, des épées, et autres armes. Leur niveau etait impressionnant et certains même faisaient des stages au temple Shaolin. Nous avons assistés à un spectacle de fin d'année de l'école, ou professeur et éléves, faisaient des demonstrations de kung-fu. C'etait vraiment impressionnant et le mot est faible, certains professeurs avaient deja fait des démonstrations en France, pour vous dire le niveau! Nous avions notre propre shi-fu (maître) qui nous apprenait le kung-fu et avec qui nous participions à ses cours avec les éléves.
Notre shi-fu.
Gros respect!
Il y était enseigné également tous les sports que nous connaissons, le ping pong (bien entendu!), le badmington, la course, l'athlétisme, le basketball, qui est trés à la mode en chine grâce à Yao Ming et trés pratiqué par les éléves. Nous jouions souvent avec les éléves lors des récréation et le soir. Car beaucoup d'éléves étaient en internat et l'école etait ouverte pratiquement tous le temps. Il y avait également des cours de musique, et plusieurs activités extra-scolaires proposées aux élèves aprés leurs cours!
Cours de musique traditionnelle.
Images insolites ou des policiers ont joués plus de deux heures avec des élèves!
Nous avons etait invités à un mariage chinois d'un professeur d'anglais ainsi qu'à un banquet pour la naissance d'un petit d'un autre professeur. C'etait vraiment unique de participer à ça! Les deux évènements se sont déroulés dans des restaurants ou nous étions dans des salles privatives ou les gens étaient réunis par liens avec les mariés ou le couple du nouveau-né de tel façon qu'il y avait une salle avec les collégues de l'école, une avec la famille, une avec les amis etc. Lors du mariage nous étions avec le directeur de l'école et les responsables, c'était trés officiel, encore une fois, mais aprés leur départs les professeur nous ont rejoint et nous avons du participer à un jeux qui consiste à balançer un fruit au bout d'une ficelle afin que les mariés l'attrape avec la bouche et au moment propice le lever afin qu'ils s'embrassent sans faire exprés!
Les mariés.
Le jeux du fruit.
Les professeurs invités et nous.
Lors du banquet pour la naissance de Niu-niu, le nouveau-né, nous avons était invités à le voir dans la salle de la famille et celle-ci nous a demandée de choisir un deuxiéme prénom à l'enfant comme cela se fait beaucoup en chine. Chaque enfant a un deuxiéme prénom souvent anglais pour une question de pratique envers l'étranger. Pour ma part je préférait les appeller par leur nom chinois! Nous avons choisi, et ne me demandais pas pourquoi, Sébastien. Nous étions ému de ce geste de la famille même si Sébastien était difficile à prononcer pour les chinois!
Le petit Nui-niu, Sébastien.
Et sa maman.
Avec le temps nous avons eu des vélos par le biais de l'école et nous avons pu découvrir la ville un peu plus en profondeur, il était agréable, avec les beaux jours de se balader, comme un vrai chinois, dans les rues et mener une vie "à la chinoise"! Tout vous raconter serait trés long car aprés trois mois passer là bas nous avons vu beaucoup de chose! Mais je préfére l'illustrer avec des photos et vous dire que nous nous sommes vraiment intégrés à la culture chinoise et que nous nous sommes pris d'affection pour cette ville, en en ayant visiter d'autres, qui était pour nous, riche historiquement et culturement et ou la population est trés accueillante!
Restaurant ou nous choissisions un poisson en aquaruim et qui nous était servi 5 minutes plus tard, il n'y a pas plus frais!
L'arrêt de bus.
Nos vélos.
Une bonne entente générale
Les petits.
Cours sur l'art du thé dans un magasin spécialisé.
Les vendeurs de brochettes de notre rue.
Les professeurs.
Bébé dormant à l'arrière d'un vélo éléctrique.
Arrivés à notre dérnière semaine nous avons organisé des jeux toute la semaine, dans nos classes respectives ou nous allions à deux afin de leur dire au revoir! Nous avons également improvisés une bataille d'eau grâce à des pistolets à eau achetés à leur insu, ce qui fît un bel effet de surprise, c'était vraiment amusant pour tous le monde! Les professeurs nous ont offert des cadeaux, du thé, des portes bonheurs, et des livres chinois. Pour les remercier nous avons fait faire une plaque ou il est inscrit en français : "Un grand merci à la Young Pionner School Of Henan, la meilleure école de Chine, Mehdi et Timothée.". Nous leur avons remis lors d'une reunion avec toute l'école le dernier jour, les adieux furent émouvants!
Mais notre projet à l'école ne fut pas notre seule expérience en Chine, les rencontres furent nombreuses et les voyages à travers le pays également!
La Chine, nos rencontres, nos voyages.
Mise à part notre expérience au sein de l’école à Zhengzhou, nous avons connu d’autres personnes et vu d’autres villes. Je commencerai par vous parler de notre rencontre avec les amis de Karim à Pékin durant notre première semaine et avec qui nous avons passé beaucoup de temps. Karim nous présenta Jonathan, un ami d’enfance français, qui était à Pékin depuis 7 mois pour effectuer une année scolaire, type Erasmus, aux beaux arts de Pékin. Lui-même avait rencontré Félix, qui était français et étudiant en chinois depuis deux ans. Jonathan étudiait l’urbanisme et la vidéo, il parle couramment chinois et filme et monte des projets avec l’alliance française. Félix lui étudie donc le chinois depuis deux ans et maîtrise vraiment bien la langue, il la lis et l’écrit. A coté de ses études il anime un atelier de slam et de hip hop au sein de l’alliance française.
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Jonathan
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Félix
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Dés notre première rencontre, nous nous sommes entendu à merveille avec une passion commune : la musique. En effet Mehdi, Karim, Jonathan, Félix et moi aimions le hip hop! Et après une ou deux semaines passées à Zhengzhou, Félix nous contacta par internet pour nous demander de l’aider pour un de ses projets. Il y avait à Pékin, comme partout dans le monde, la semaine de la francophonie, et Félix animait un concert avec des artistes francophones et chantait lui-même sur scène. Il avait besoin que je vienne sur scène, déguisé en roi, et que je reste la à trôner sur ma chaise pendant la durée de la chanson ! Il lui fallait également de l’aide pour plusieurs déguisement. Jonathan était en cuisinier et Karim en fainéant ! Ce qui m’amena à me retrouver sur une scène à Pékin à peine arrivé en Chine ! Il y avait certains chanteurs connus et même l’ambassadeur de France, c’était assez improbable comme situation!
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Félix et moi sur scène.
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L'ambassadeur de France au carré V.I.P
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Jonathan, Félix, Karim, et moi.
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Félix et Jonathan avaient également pour projet de réaliser un clip vidéo d’une chanson écrite par Félix sur Pékin avec la collaboration d’un musicien français qui habite là bas depuis 6 ans, Jean-Sébastien. Tout devait être filmé et monté en un mois et ils avaient encore une fois besoin de nous pour qu’on apparaisse sur le clip. Grâce à eux nous avons fait la connaissance de beaucoup de chinois, qui était soit, des amis étudiants, soit des colocataires d’amis français, soit des personnes avec qui ils travaillaient etc. Nous avons fait également la connaissance d’étudiants étrangers iraniens, congolais, maliens, nigérians, soudanais, syriens, italiens, espagnols, vietnamiens, sénégalais, et chinois de toutes les régions du plus grand pays du monde. Toute cette mixité créait toujours de nouvelles rencontres et les discutions nous amenait souvent à changer notre vision du monde, sur des sujets comme la géopolitique par exemple. Nous avons visités la faculté des beaux arts de Pékin, jouer au football dans des campus avec des équipes composées de touts les pays, ou le chinois était la seule langue comprise de tous. C’était vraiment enrichissant !
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La faculté des beaux arts.
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Et voici quelques unes de nos rencontres:
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Pour les besoins du clip il nous fallait faire des prises de vue dans les lieux incontournables de Pékin. Nous sommes allés sur la Muraille de Chine, à deux endroits différents, sur deux jours. Le premier endroit était un des plus touristiques, à trois quart d’heure de bus de Pékin, et le second était beaucoup moins visité. Nous avons loués un minibus avec une quinzaine d’amis chinois, français et iraniens. Le trajet à durée trois heures et demi mais l’endroit était magique ! C’est un moment que je n’oublierai jamais, me trouver là face à ce paysage était incroyable !
Le voyage en minibus.
Notre groupe d'amis.
Nous avons visité le Palais d’été, ou nous avons loués un petit bateau pour filmer sur le lac du palais. Nous avons filmé sur la place Tian an men le 1er mai pendant la fête du travail, ou il y avait un monde fou. Ce clip est visible sur internet et le lien se situe dans la rubrique liens. Nous avons tourné dans les plus beaux quartiers de la ville, et grâce à eux, les démarches et les transports pour ces visites étaient très simples. C’est aussi grâce à eux que nous progressions en chinois car ils avaient un excellent niveau et le fait d’être français était très utile pour les bombarder de questions ! Nous avons appris la langue de la rue, le chinois courant, celui des jeunes également, et surtout le chinois de Pékin, car l’accent de Pékin est très différent de celui de Zhengzhou, ce qui nous a permit d’avoir une meilleure prononciation ( a-vrai-dire le plus important). Ce fut une rencontre majeure de notre voyage, car nous allions souvent le week-end à Pékin les voir et nous avons vraiment progressé dans le fait d’être indépendant en Chine, c’est-à-dire de pouvoir se débrouiller seul dans la vie courante grâce à la langue et à connaître Pékin. Cela se voyait dans nos progrès à communiquer en chinois avec les professeurs et les élèves à l’école.
Le palais d'été.
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Le bateau que nous avons loué.
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La place Tian An Men le 1er mai.
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Ou l'on fait de jolies rencontres quand la Citée Interdite s'illumine.
Jonathan et Félix sont venus nous rendre visite à Zhengzhou, ils ont visités l’école et participés à nos cours. Nous les avons présentés aux élèves et Félix a même raper en chinois lors d’un cours. Ils étaient impressionnés de voir Félix parler si bien chinois. Nous sommes ensuite allés visiter le temple Shaolin à deux heures de bus de la ville. C’est un endroit très touristique et l’entrée nous a fait penser à Disneyland, ce n’était pas ce à quoi nous nous attendions, mais l’endroit est quand même assez intriguant et cela reste une énorme école de kung-fu ! Nous avons vu une représentation des élèves du temple dont le niveau est impressionnant ! Ce week-end passé avec nous leur a beaucoup plu et notre ville était bien différente de Pékin, ce qui leur a surement donnés une autre vision de la Chine.
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L'entrée du site.
La fôret de pagodes.
Les centaines d'élèves du temple à l'entrainement.
La démonstration des élèves Shaolin.
Pendant notre séjour Mehdi et moi avons visité Kaifeng, en compagnie du directeur de l’école, originaire de là bas, et de Ita, notre tutrice. C’est une ville située à côté de Zhengzhou, et qui est une ancienne capitale de la Chine.
C’est là qu’il y a la fameuse Iron. Pagoda, la première pagode de Chine et donc la plus vieille. C’est une ville ou la modernité n’est pas très présente et qui est restée très authentique, nous y avons visité plusieurs temples et palais somptueux. Nous avons également visité une série de temples qui longent la Yellow river à quelques kilomètres de la ville. Nous avons fait de l’aéroglisseur sur la Rivièrejaune et avons fait escale sur un banc de sable face à une vue imprenable !
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Mr Lee et nous à Kaifeng.
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La Iron Pagoda.
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La vue du haut de celle-ci.
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Les temples de la Yellow river.
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La Yellow river.
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L'aéroglisseur.
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Pendant notre bréve éscale, nous avons posé sur des chevaux, contre 3 yuan (l'équivalent de 30cts d'euros).
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Nous avons également fait un séjour, en déplaçant quelques cours avec l’accord de l’école, à Shanghai. C’est une ville qui bouge la nuit et qui est totalement tournée vers la modernisation et le commerce. Contrairement au reste de la Chine, mis à part Hong-Kong, les commerçants et touts les habitants parlent anglais et tout est fait pour les étrangers. Il y en a d’ailleurs énormément, ce sont essentiellement des étudiants ou des personnes qui sont la pour le business. La ville est en perpétuelle construction (bien plus qu’à Pékin) , et son immensité impressionne ! Nous avons visité la vieille ville, très typique ou l’ambiance est celle des vieux films de mafia chinoise, avec des petites ruelles et des voitures américaines. Mehdi avait une amie en Erasmus qui habitait là depuis un an. C’est elle qui nous conseilla les visites et avec qui nous avons, en partie, découvert la ville et quelques amis, encore une fois, d’un peu partout dans le monde. Il se déroulait pendant notre séjour le salon de l’auto de Shanghai, personne n’était fan de voiture mais l’idée nous a paru marrante alors nous y sommes allés. C’est ce jour là que le mot “bondé“ a réellement eu une signification pour moi, la foule était dense et impatiente de voir les stands Ferrari et autres marques de luxe. J’ai tout de même aimé cet événement international ou nous avons bien ris !
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La vue de notre hôtel.
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La vue de l'autre côté qui donne sur la baie.
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Les bateaux sur la baie.
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La ville.
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La vieille ville.
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Le salon de l'auto.
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Ce que je retiens de ce voyage
Ce voyage m’a permit de découvrir la Chine sous plusieurs aspects, j’ai vraiment vécu comme un chinois et non comme un touriste, en participant à des évènements qu’aucuns touristes pourrait voir ou même visités des lieux que personne n’aurait idée de voir ou en aurait la connaissance. J’ai parlé de politique avec des chinois de mon âge, nous avons comparés nos vies et j’ai rencontré des chinois de toutes les régions. J’ai également appris une autre langue et chaque progrès créer un sentiment d’adaptation et d’estime de soi. J’ai également appris beaucoup de choses sur différent pays en faisant la connaissance d’étudiants étrangers. Et je me suis surtout découvert un certain sens de la pédagogie que je ne soupçonnais pas en travaillant dans une école ou personne ne parle ma langue. Mon quotidien était celui d’un chinois d’une ville peu connue et assez pauvre du centre de la Chine. J’ai tissé des liens avec des personnes du monde entier avec qui je garde contact et avec qui je prévois quelques échanges. Le monde bouge très vite et c’est très intéressant de pouvoir suivre les évènements à travers des personnes qui vivent sur place. Je me suis aussi découvert une passion pour les langues et pour la géopolitique. L’idée de citoyen du monde me paraît plus claire à présent et mes projets futurs ne connaissent pas de frontière. En effet toutes ces rencontres et ces différents parcours professionnels m’ont donné des idées et m’on ouvert l’esprit sur d’autres voies possibles. Dés mon retour en France je n’avais qu’une idée : repartir. Mais j’ai bien compris qu’un voyage se prépare et qu’il est bien plus intéressant de partir à l’étranger pour y faire un projet, selon moi. Du moins c’est ce que je souhaite faire, en me formant à quoi que ce soit mais à l’étranger ! J’ai fait ce blog afin d’inciter les jeunes à partir à l’étranger par le biais du volontariat européen, car c’est pour moi un moyen enrichissant, formateur et pratique de découvrir un pays et de prendre gout au voyage ! Nous avons la chance, en Europe, de pouvoir faire ce type de projet financé par l’Union Européenne ! Alors pourquoi attendre ?
Je vous remercie d’avoir lu ce blog et j’espère vous avoir donné envie de partir à travers ce récit de voyage. Votre avis m’intéressent mais aussi par quels moyens vous avait connu ce site, donc n’hésitez pas à laisser des commentaires et à visiter les liens !
Timothée.
‘’Ce projet a été financé avec le soutien de la Commission européenne. Cette publication (communication) n'engage que son auteur et la Commission n'est pas responsable de l'usage qui pourrait être fait des informations qui y sont contenues.’’
